Słowa pomagające zrozumieć psa

Słowo pomaga zrozumieć sytuację; nie wystarcza do wyjaśnienia jednostki. Te ogólne definicje towarzyszą poradnikom i nie stanowią diagnozy ani oceny klinicznej.

8 wyświetlonych pojęć

Przejście według pierwszej litery

Obserwacja i komunikacja

Komunikacja ciałem

mowa ciała · sygnały ciała

Informacje obserwowalne w postawach, ruchach i wyrazie ciała psa podczas danej sytuacji.

Dla zrozumienia

Obserwacje łączy się i interpretuje w kontekście; pojedyncza postawa nie ujawnia pewnie emocji.

Przykład

Zapisać łącznie odejście, zmianę postawy i zbliżenie się gościa.

Co rozróżniać

Machanie ogonem samo nie gwarantuje przyjaznego powitania ani bezpieczeństwa.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Obserwacja i komunikacja

Kontekst

sytuacja

Ogół okoliczności otaczających obserwowane zachowanie.

Dla zrozumienia

Miejsce, wydarzenia, obecne osoby i to, co poprzedza lub następuje po zachowaniu, pomagają opisać sytuację.

Przykład

Napisać „odchodzi, gdy zbliżam się do legowiska” zamiast „jest uparty”.

Co rozróżniać

Opis kontekstu pomaga postawić hipotezę; nie ustala zamiaru ani diagnozy.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Potrzeby i otoczenie

Miejsce wycofania się

schronienie · spokojny kąt

Miejsce, w którym pies może odsunąć się na bok bez zachęcania do kontaktu.

Dla zrozumienia

Jego przydatność zależy także od zachowania ludzi: każdy szanuje odpoczywającego tam psa.

Przykład

Legowisko poza przejściem, gdzie goście zostawiają psa w spokoju.

Co rozróżniać

Schronienie nie jest miejscem kary ani obowiązkową izolacją.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Potrzeby i otoczenie

Możliwość wyboru

wybór

Możliwość rozpoczęcia, kontynuowania lub opuszczenia aktywności w bezpiecznych warunkach.

Dla zrozumienia

Obserwacja preferencji pomaga dopasować propozycję. Ograniczenia bezpieczeństwa pozostają odpowiedzialnością ludzi.

Przykład

Zaproponować przerwę i pozwolić psu odejść od zabawy.

Co rozróżniać

Zaproponowany wybór nie jest nieograniczonym pozwoleniem ani dowodem zgody na każdą interakcję.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Uczenie się

Nagroda

ceniona konsekwencja

To, co proponuje się w celu docenienia lub zachęcenia do zachowania: zabawa, pokarm lub dostęp do aktywności, zależnie od kontekstu.

Dla zrozumienia

Jej wartość różni się między psami i sytuacjami. Obserwowanie efektu ma większe znaczenie niż zakładanie, co pies lubi.

Przykład

Pies może woleć wrócić do eksploracji zamiast być głaskanym.

Co rozróżniać

Nagroda opisuje tu zamiar; wzmocnienie opisuje wpływ na zachowanie.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Potrzeby i otoczenie

Odpoczynek

regeneracja · spokój

Czas bez narzuconej aktywności, pozwalający psu się ułożyć lub spać.

Dla zrozumienia

Spokojne otoczenie i możliwość wycofania się ułatwiają odpoczynek.

Przykład

Po wizycie pozostawić spokojne miejsce zamiast od razu proponować zabawę.

Co rozróżniać

Zaobserwowany bezruch sam nie dowodzi, że pies jest rozluźniony.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Potrzeby i otoczenie

Wzbogacanie środowiska

wzbogacenie środowiska

Zmiany otoczenia i aktywności oferujące odpowiednie możliwości eksploracji, poszukiwania lub kontaktu.

Dla zrozumienia

Wartość wynika z tego, co pies rzeczywiście może robić, nie z nowości ani ceny przedmiotu.

Przykład

Pozwolić poznawać zapachy na bezpiecznej trasie w tempie psa.

Co rozróżniać

Mnożenie bodźców nie poprawia automatycznie dobrostanu; odpoczynek nadal jest potrzebny.

Źródła
↑ Wróć do pojęć

Uczenie się

Wzmocnienie pozytywne

wzmocnienie przez dodanie

Dodanie konsekwencji po zachowaniu, które następnie zwiększa prawdopodobieństwo tego zachowania w porównywalnych warunkach.

Dla zrozumienia

Słowo pozytywne oznacza dodanie; efekt ocenia się na podstawie zmian zachowania.

Przykład

Po nagradzaniu powrotu do ciebie obserwować, czy powrót staje się częstszy.

Co rozróżniać

Nagroda zaplanowana przez człowieka nie musi być wzmocnieniem dla tego psa.

Źródła
↑ Wróć do pojęć